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学校介绍

1.简单介绍南京农业大学。

南京农业大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京,是一所以农业和生命科学为优势和特色,农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点高校,是国家“211工程重点建设高校和“985优势学科创新平台高校,是江苏省7所教育部直属高校之一,也是全国56所建有研究生院的高校之一。目前有62个本科专业和两个“基地班”,在校生25500多人。

2.你校办学历史如何?

南京农业大学起源于1902年三江师范学堂农业博物科,前身是私立金陵大学农学院和国立中央大学农学院。1952年院系调整时,上述两院以及浙江大学农学院部分系科合并,成立南京农学院。1963年被确定为全国两所重点农业高校之一。1984年经教育部批准更名为南京农业大学。在长期的办学历程中,学校先后培养造就了包括54位院士在内的20余万名优秀人才。

3.你校的师资力量如何?

教职员工2700余人,其中:中国工程院院士2名,千人计划、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者27人次,国家和省级教学名师8人,全国优秀教师、模范教师、教育系统先进工作者5人,入选国家其他各类人才工程和人才计划100余人次;拥有国家和省级教学团队6个,教育部创新团队3个。


4.新生在哪个校区就读?

我校有卫岗校区、浦口校区,工学院下设专业新生在浦口校区就读,其余16个学院专业的新生均在卫岗校区就读。我校是南京市为数不多的将大部分本科新生安排在市区内校区就读的高校。

5.你校的国际交流如何?

学校国际交流日趋活跃,国际化程度不断提高,先后与30多个国家和地区的150多所高校、研究机构保持着学生联合培养、学术交流和科研合作关系。与“美国加州大学戴维斯分校”、“英国雷丁大学”、“澳大利亚西澳大学”等世界知名高校常年开展“交换访学项目”、 “本科2+2双学位”、“硕士双学位”等中外学生合作培养项目。自2013年起,学校专门设立“国际交流奖学金”,资助或奖励学生参与国际交流项目。学校建有“中美食品安全与质量联合研究中心”、“南京农业大学--康奈尔大学国际技术转移中心”、“猪链球菌病诊断国际参考实验室”等多个国际合作平台。2007年成为教育部“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。2008年成为全国首批“教育援外基地”。2012年获批建设全球首个农业特色孔子学院。学校倡议发起设立了“世界农业奖”,并成功举办了四届颁奖活动。2014年,与美国加州大学戴维斯分校(UC Davis)签署协议共建“全球健康联合研究中心”(One Health Center),获科技部批准援建“中-肯作物分子生物学联合实验室”,获外交部、教育部联合批准成立“中国-东盟教育培训中心”。

6.什么是国家级重点学科?你校设有多少重点学科?

国家级重点学科,顾名思义是国家重点建设的学科。获得国家重点学科立项的都是该校该专业在全国同类专业中领先的学科,国家通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展,使其保持在国内的领先地位。重点学科代表了大学的学科实力,可以使本科生接受到国内一流的教育。

学校拥有14个国家重点学科,农业科学、植物与动物学、环境生态学、生物与生物化学、工程学、微生物学、分子生物与遗传学等7个学科领域进入ESI学科排名全球前1%,其中农业科学、植物与动物学已经进入前1‰,跻身世界顶尖学科行列。

7.你校设有多少重点实验室?

学校建有作物遗传与种质创新国家重点实验室、国家肉品质量安全控制工程技术研究中心、国家信息农业工程技术中心、国家大豆改良中心、国家有机类肥料工程技术研究中心、农村土地资源利用与整治国家地方联合工程研究中心、绿色农药创制与应用技术国家地方联合工程研究中心等66个国家及部省级科研平台。

 

部分专业解析

8.什么是“大类”招生?你校有哪几个大类招生?

所谓按大类招生,简单地说就是按学科大类招生,是相对于按专业招生而言的。结合我校目前的教育管理模式、教育教学资源、专业人才培养方案特点、课程体系等,将通识教育课程基本一致、比较相近的20个专业,进行大类招生试点。我校2017年实施大类招生的五个专业类为:环境科学与工程类(环境科学、生态学、农业资源与环境、环境工程)、工商管理类(工商管理、电子商务、市场营销)、食品科学与工程类(生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全)、社会学类(法学、旅游管理、社会学、农村区域发展、公共事业管理)、机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计、材料成型及控制工程、车辆工程、农业机械化及其自动化)。

9.大类招生如何培养? 如何收费?

学院按照分流时间,依据《南京农业大学本科专业人才培养方案指导意见》,制订适合大类招生的专业人才培养方案,实行宽口径培养,即新生入学时在专业大类内不分专业和专业方向,在完成大类基础课程学习后,根据自身的专业发展目标、相关专业成绩等于第二(三)学期申请本专业大类的分流,第三(四)学期正式进入本专业大类中的某个专业学习。

纳入大类招生的专业学费实行分段收取,专业分流前按照所属大类的专业最低收费标准预收费,专业分流后按照所选专业收费标准进行收费结算,多退少补。

10.大类招生的分流时间和依据

环境科学与工程类采取“1+3”的模式,学生进校后,前1年修读大类基础平台课程,后3年分流到该大类所涵盖的相关专业进行专业学习;工商管理类专业分流时间为第三学期,第四学期开始按照分流后的专业进行教学;食品科学与工程类采取“1.5+2.5” 的培养模式。学生在前3个学期(即前1.5学年)不分专业,按学科大类统一学习规定的课程,取得规定的学分后,于第四学期分流到相应专业,后5个学期(即后2.5学年)按相应专业方案培养方案修读相应课程;社会学类实施“1+3”的人才培养模式,分为大类培养(1年)和专业培养(3年)两个阶段;机械类专业分流工作安排在2017-2018学年第二学期末及暑假期间进行。各专业分流依据请参考《关于公布南京农业大学资源与环境科学学院等5学院大类招生专业分流工作实施方案的通知》。

11.你校对高质量生源有哪些因材施教措施?

为了加强对优秀人才的特殊培养,学校在多年教学改革研究的基础上,秉着因材施教的思路,设立了“基地班”、“金善宝实验班”、“卓越农林人才教育培养计划”、“草业国际班”、“本科生境外公派交流项目”和“本科生境内交流项目”。

12.能否介绍一下生物技术(生命科学与技术基地班)的情况?

国家教育部、国家计划发展委员会首批批准全国36所具备条件设立"国家生命科学与技术人才培养基地"的高校之一。旨在培养具有较高科学素养和广博生物技术理论知识技能的“少而精、高层次”的创新创业优秀人才。基地班采取本硕博连读、分段培养的模式。具体分为“3+1”(本科培养模式)、“3+3”(本、硕连读培养模式)和“3+5”(本、硕、博连续培养)三种模式。“基地”班将有50-60%的同学可免试推荐攻读硕士、博士学位,实行滚动分流管理,部分不适应基地学习的学生可以在校内申请转入相关专业,或完成本科阶段学习后毕业(生物技术专业)。2017年生物技术(生命科学与技术基地班)面向全国计划招生50人。

13.能否介绍一下生物科学(生物学基地班)的情况?

该基地班重点是培养学生的科研兴趣、提高学生的科研素质,为将来从事基础科学研究和教学工作奠定基础。优秀学生实行本硕连读,六年制培养。基地学生实行滚动分流管理,部分不适应基地学习的学生可以在校内申请转入相关专业,或完成本科阶段学习后毕业(生物科学专业)。2017年生物科学(生物学基地班)面向全国计划招生30人。

 

14.能否介绍一下金善宝实验班(经济管理类)的情况?

金善宝实验班(经济管理类),在原经济管理强化班近十年办班经验的基础上,为探索新的经济管理类优秀人才培养方式和管理模式而设置的一种创新性教学实验班。该班依托南京农业大学农业经济管理和土地资源管理两个国家级重点学科在科学研究和人才培养方面的优势和条件,对拔尖人才进行重点培养,因材施教,鼓励个性发展和特长发挥。 本班对部分品学兼优的学生实施“3+1+2” (“3”为本科生阶段,“1”为本科与研究生过渡阶段,“2”为研究生阶段),培养农业经济管理、土地资源管理及其相近邻学科专业(产业经济学、技术经济及管理、人口资源与环境)的研究型人才。

15.能否介绍一下金善宝实验班(植物生产类)的情况?

金善宝实验班(植物生产类),由农学院开设,依托作物学、植物保护学和园艺学国家重点学科及作物遗传与种质创新国家重点实验室、国家大豆改良中心和国家信息农业工程技术中心等国家级平台的优势,重点培养具备植物遗传育种、植物生产与管理等方面的基本理论和技能,可胜任农科相关教学、科研和生产管理等工作的拔尖创新型人才。单独成班,实行“3+X”培养模式(X1年、3年或5年,本科学制4年,本硕连读学制6年,本硕博连读学制8年)。

16.能否介绍一下金善宝实验班(动物生产类)的情况?

金善宝实验班(动物生产类),由动物医学院和动物科技学院共同开设,实行导师制培养,强化科研训练、基础理论,以培养拔尖创新型人才。分设动物健康和动物生产两个方向,统一选拔,入学分流,学制依专业方向而定,动物健康方向学制5年,动物生产方向学制4年。前四年(动物健康方向)或前三年(动物生产方向)完成本科阶段的主要课程学习,最后一学年进行专业技能临床实践以及毕业实习。

17.能否介绍一下国家卓越农林人才教育培养计划的情况?

2014年我校获批成为首批“国家卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校,学校八个专业分别获批为拔尖创新型和复合应用型农林人才培养模式改革试点。

“拔尖创新型”卓越农林人才教育培养计划立足于培养具有创新思维、科研能力、国际背景,一批具有国际水准的拔尖创新型农业人才,能够在未来我国甚至是全球农业领域发挥关键作用的领军人物。我校拔尖创新型专业包括农学、植物保护、农业资源与环境和农林经济管理。

“复合应用型”卓越农林人才教育培养计划立足于通过农科教合作、产学研结合,着力培养学生解决农业生产实际问题的能力,培养一大批高水平复合应用型农业人才,为国家粮食安全和农业产业体系提供强有力的人才支持和科技支持。我校复合应用型专业包括动物科学、动物医学、园艺和食品科学与工程。

18.植物保护和生态学专业有什么联系和区别?

植物保护专业是以生物学和农业科学为基础理论知识,以重点掌握农业病虫害防治原理与技能为目标的农科学科,毕业生具有生物灾害检验检疫、诊断、预测和综合治理方面的基本能力。

生态学专业是以生物学和生态学为基础理论知识,更加重视生态学相关领域基础教育的理科学科,毕业生将掌握现代生态学和计算机模拟等方面的实验技能,具备该领域教学、研究、开发和管理能力。

19.环境科学和环境工程专业有什么联系和区别?

环境科学专业主要培养知识面宽、能力强、素质高,具有环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和环境管理工作人才。授予学位:理学学士。

环境工程专业主要培养掌握水、固、气、声等污染的防治技术,具备在城市、农村和小城镇环境污染的治理方面有突出的优势人才。授予学位:工学学士。

20.园艺专业与园林专业有什么联系和区别?

园艺专业属于植物生产类,即大农学类专业,与农学专业相类似,主要不同是园艺的生产对象是园艺作物(果树、蔬菜、花卉等),服务对象是高校农业产业,兼有农业观光课程,而农学是稻、麦、棉等。主要学习内容是园艺作物的生产管理、新品种选育原理与技术、园艺作物生物技术、园艺作物在现代农业及人类社会生活中的应用等。对口就业主要去向是涉农(园艺)技术推广部门、涉农企业(园艺)的生产管理,有部分学生可以通过攻读硕士、博士研究生,将来从事科学研究和教学,也有一部分从事园林工程的施工管理。

园林专业虽属农科,实质是工科属性。专业内涵与风景园林专业相似,与景观学和城市规划等专业类似(我校对应的硕士点就是城市规划与设计)。主要学习内容是环境小品设计,居住环境、城市公共空间、公园、风景名胜区的规划设计及城市绿地系统规划等。从业方向侧重于园林植物应用及各类中小规模绿地的规划设计与施工管理、园林历史与艺术等。相关科研与教学对口就业主要去向是园林设计部门、园林工程公司等。

园艺与园林专业的相同之处在于均学习园林植物,两者不同之处在于园艺除学习园林植物与花卉的范畴大致相似外还要学习果树、蔬菜等,园林学习园林植物作为基础以支撑园林规划设计,需要具有美术基础。

21.园林专业与风景园林专业有什么联系和区别?

 

园林

风景园林

授予学位

农学学士

工学学士

对应学科

一级学科:风景园林

一级学科:风景园林

专业重点

小尺度园林绿化设计

园林施工与管理

园林植物应用

中大尺度景观规划

旅游与游憩规划设计

景观历史与文化研究

培养目标

培养各类中小规模园林绿地规划与设计、园林植物栽培养护、园林工程与管理、园林植物应用与研究、相关领域的教学与科研等专业人才

培养城乡与区域景观规划、城市公共空间设计、生态安全与规划设计、旅游与游憩规划设计、景观历史与文化研究等领域的专业人才

从业方向

侧重于园林植物应用及各类中小规模绿地的规划设计与施工管理、园林历史与设计等相关科研与教学

侧重于生态景观规划、城市公共空间设计、各类较大尺度的景观规划与设计、旅游与游憩规划设计、景观文化与历史的研究、景观决策管理与咨询等相关科研与教学

22.南京农业大学经济管理学院有哪些专业?专业之间有何区别?

我校经济管理学院下设农林经济管理专业、国际经济与贸易专业、工商管理类(含市场营销专业、工商管理专业、电子商务专业),以及一个金善宝实验班(经济管理类)。

农林经济管理专业主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农业科学基本知识;国际经济与贸易专业主要学习国际经济学、国际贸易等相关知识;市场营销专业主要学习市场营销、商务谈判、营销策划、营销管理以及工商管理方面的基本理论和知识;工商管理专业主要学习经济学、管理学、经济管理分析方法以及法律学方面的基础理论知识;电子商务专业主要学习经济学、管理学、计算机的基本理论、计算机网络、电子商务实践等知识。

23.动物科学和动物医学有什么联系和区别?

动物科学的重要目的是满足人们日益增长的对优质动物产品(如:肉、蛋、奶、皮毛等)的需求。主要进行优质品种的繁育、动物营养和饲料的研究与开发。动物科学专业致力于培养从事畜禽遗传育种与繁殖、畜禽饲养管理、畜牧业经营管理、动物营养与饲料加工、畜产品加工、水产以及特种经济动物养殖与管理等工作的技术人员。绿色肉类食品研究与开发和优质高效的动物生产技术与加工工程已成为非常热门的专业方向。

动物科学专业的本科毕业生主要从事饲养管理、良种繁育、饲料加工、畜牧行政管理以及进一步深造从事科学研究。

动物医学是生命科学的重要组成部分。随着社会的快速发展,动物医学的研究范围已不再囿于畜牧业,而是迅速渗透到公共卫生事业、预防医学、比较医学、伴侣动物和观赏动物的医疗保健、动物福利、食品卫生、环境保护和医药工业等领域。特别是近几年发生的非典(SARS)、人感染猪链球菌病、高致病性禽流感的发生和蔓延,给国民经济造成重大损失,严重威胁人类健康。因此动物医学也是公共卫生的重要组成部分,做好动物医学工作是保持经济社会全面、协调、可持续发展的一项基础性工作。

动物医学专业本科生毕业后主要从事兽医临床;卫生监督、动物防疫、进出口检验检疫等兽医行政执法监督;或者继续深造从事生命科学研究。

24.土地资源管理与人文地理与城乡规划两个专业的联系和区别是什么?

土地资源管理、人文地理与城乡规划属于两个不同的专业,偏重的方向有所不同,但在课程内容设置上有一定的共性。

土地资源管理研究土地管理的理论与方法,以土地经济理论、土地估价、土地测量、土地利用规划、房地产经营与管理方面的知识为基础,培养人才主要领域为国土资源管理部门,从事规划、估价、土地登记等中介机构或房地产领域的工作岗位。

人文地理与城乡规划原为土地利用与规划与城镇建设两个专业的合并整合,重点以城市规划、土地规划方面、风景园林规划方面的理论为支撑,毕业去向集中在城市规划局,规划设计院或从事土地利用规划与城市规划编制的一些公司。

25.你校食品方面有什么专业?有什么区别和联系?

2017年我校食品科技学院实施按类招生,食品科学与工程类含三个专业:食品科学与工程专业、食品质量与安全专业和生物工程专业。

食品科学与工程专业培养目标是具有化学、生物学、食品工程和食品贮藏加工技术知识,能在食品领域内从事食品生产技术管理、产品开发、科学研究、工程设计及市场营销等方面工作,具有创新精神与实践能力的应用型、复合型人才。

食品质量与安全专业的培养目标是具有现代食品安全与质量控制的基本理论和基本技能,能从事食品安全生产和监督管理、食品污染与控制、食品卫生检验以及食品安全研究和管理工作,具有创新精神与实践能力的应用型、复合型人才。

生物工程专业的培养目标是掌握生物科学基本知识和较系统的生物工程原理及其产业化工程技术的基本理论及基本技能,能在生物技术及生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发,具有创新精神与实践能力的应用型、复合型人才。

三者关系:食品质量与安全与生物工程分别是食品科学与工程方向的重要分支,食品质量与安全专业侧重于食品的质量管理与控制,生物工程专业侧重于生物技术在工程领域的研究。

26.你校生物科学和生物技术两个专业有什么区别和联系?

生物科学专业:该专业的人才培养目标是为生物学领域的基础研究或应用基础研究培养高素质的研究型专门人才。在培养方案和课程设置上注重学生对生物科学方面的基本理论、基本技能以及宏观生物知识的掌握和理解,更加突出学生的科学思维和实验技能的培养和训练。

生物技术专业:该专业的人才培养目标是为生物技术产业培养从事相关的应用研究、技术开发与推广、经营管理等方面工作的应用型、复合型人才。在培养方案和课程设置上注重学生对现代生物科学与技术的基本理论、基本方法的理解和掌握,更加突出理论与应用的结合、学生复合型知识结构的构建。

27.工程管理与工业工程专业有什么联系和区别?

工程管理主要是就业于建筑或房地产行业,从事建筑工程项目规划、建筑工程的项目管理、建筑工程造价等,也可从事房地产经营或物业管理。相关课程:管理学、经济学、土木工程学等。

工业工程专业主要就业于大型工业企业及制造业行业,如彩电、冰箱、电脑生产等企业,主要从事工业企业生产系统规划、设计和评价等,如进行企业生产流程再造、质量管理、工业企业生产效率提高等。相关课程:管理学、机械工程学等。

人才培养措施

28.你校除了课堂教学之外,在培养学生综合素质方面有哪些措施?

我校在培养学生综合素质方面注重学生学习能力、实践能力、社会竞争能力的提升,学校建立了学生综合测评系统、SRT(大学生科研训练)计划、大学生社会实践活动计划等,组织了各种学生社团和形式多样的学生活动,通过第一与第二课堂的结合,注重知识、能力、素质的结合,帮助大学生提高综合素质。同时我校还是“国家大学生文化素质教育基地”。

29.你校通过组织什么学生活动丰富学生课余生活?

学校为丰富学生课余生活,一年一度举办大学生文化艺术节,以及各种校级、学院级竞赛等,其中包括比如大学生创业大赛、电脑平面设计创意大赛、大学生ERP竞赛、个人形象设计大赛、校园十佳歌手组合大赛、相声小品大赛、朗诵艺术大赛、大学生辩论赛、传统体育大会、校运动会等各种学术、文艺、体育竞技活动。通过形式多样的活动给学生提供了锻炼能力、展现自我、提升综合素质的契机和平台。

30.什么是“国家大学生文化素质教育基地”?

“国家大学生素质教育基地”是国家教育部为进一步推动高校文化素质教育工作,促进高校文化素质教育的持续发展,提高大学生人文素质和科学素质,构建以文化素质教育为核心的中国特色的高等教育人才培养体系而设立的。顾名思义,只有大学生文化素质教育工作达到一定要求的高校才具备申报“国家大学生文化素质教育基地”的资格。

我校是教育部第一批批准成立“国家大学生文化素质教育基地”的32个基地中的其中之一。

31.你校对转专业是如何规定的?

学校2015年新修订了本科生转专业办法:

一是全面放开在校生转专业申请,即学生根据自己的兴趣或专长,均有资格提出转专业申请,并最多填报两个专业志愿;

二是本科生在校期间,可获两次转专业机会,即在大一、大二春季学期,有意向的学生均可按照相关学院的转专业要求提交申请;

三是学校组织专家对学生的专业潜能和综合素质进行考核,学生在通过选拔后,即可进入新专业学习。

32.你校学生可以选修其他专业学科的课程吗?

学校为了开拓学生的知识视野,构建多元化的知识结构,提高学生的综合素质,开设了大量的公共选修课。我校通识教育选修课涵盖了人文科学、社会科学、自然科学、艺术与体育、应用技术五个类型的众多课程。学生每个学期末可申请下一学期的公共选修课程。

33.什么是辅修制度和双学位制度?

双学位制度:本科学生在学有余力情况下,在主修一个本科专业之外,跨学科门类修读另外一个双学位本科专业,完成双学位专业教学计划规定的所有课程,考核成绩合格,在获得主修专业学士学位前提下,经学校核准、颁发南京农业大学双学士学位证书。

辅修制度:本科学生在学有余力情况下,在主修一个本科专业之外,辅修另外一个本科专业,完成辅修专业教学计划规定的必修课程,经学校核准、颁发南京农业大学辅修专业证书。

奖助措施

34.你校都设有哪些奖、助学金?

我校为了激励学生勤奋学习、努力进取,设立了一系列的奖、助学金,包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、三好学生奖学金、金善宝奖学金等100余项校、院级名人企业奖、助学金项目。

35.国家奖学金奖励额度是多少?如何申请获得国家奖学金?

国家奖学金是由中央政府出资设立,用于奖励品学兼优、综合表现特别突出的全日制在校学生,激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面全面发展。国家奖学金奖励额度为8000/年。

我校二年级以上(含二年级)在校符合评选条件的优秀学生均可申请,学生填报个人申请,学院初审后提交学校奖学金评审委员会评审,并向全校师生公示评审结果,报教育部审批。

36.你校资助类奖助学金的资助比例和额度分别是多少?

我校资助类奖助学金包括国家励志奖学金、国家助学金、伯藜助学金、香港思源奖助学金和唐仲英德育奖学金等资助项目10余项,奖助额度为每人每年20005000元不等。其中,国家励志奖学金额度为5000/年;国家助学金额度分为4000/年、3000/年、2000/年三个等级,覆盖面达到在校生人数20%以上。同时每个在校生均享有400-2000元额度不等的学校助学金。

37.你校三好学生奖学金、名人企业奖学金获奖比例和奖励额度分别是多少?

我校设立的三好学生奖学金和各类名人企业奖学金获奖比例可达在校生的30%,共有校、院级奖学金近100项,金额从500-10000元不等。

38.你校助学措施都有哪些措施项目?

学校优化资助体系,整合校、院两级奖助资源,形成了以中央项目和学校项目为主、社会资源作为重要补充的奖助学金格局。目前,奖助学金已成为学生资助工作的主要手段,学校已形成以奖助学金为主要手段、助学贷款为解困渠道、勤工助学为实践途径、困难补助和学费减免为辅助手段的资助体系。此外,学生充分利用学生工作信息平台申请奖、助学金等资助项目,学校可以及时了解学生在校期间获资助的情况,统筹规划、合理分配资源,确保家庭经济困难学生得到相应的经济资助。

39.你校勤工助学岗位是如何设置安排的?

学校每年拨出200余万元勤工助学专项经费,可提供4000多人次的勤工助学岗位。每学期开学初,学校公布勤工助学岗位,学生可根据兴趣和需要选择助教、助管等形式的勤工助学岗位。

40.如果家庭经济困难无法支付或影响支付学费怎么办?

学校为切实保证家庭经济困难学生顺利入学,对被录取入学、经济困难的新生,在入学报到时设立“绿色通道”,安排有专人接待。

就业与深造

41.你校哪些专业就业率比较高?

我校毕业生就业率每年就业率都保持在94%左右,各专业就业情况均比较良好。机械设计制造及其自动化、网络工程、计算机科学与技术、园艺、园林、金融、食品科学与工程等专业就业情况非常好。

但是,尽管学校狠抓教育教学和就业指导,就业的个体还是决定性的因素。因此,学生只有在大学期间通过努力的学习,打好扎实的专业知识基础,不断锻炼提升个人综合素质,才能在就业的竞争中博得用人单位的青睐,获得更多的就业机会和良好的就业质量。

42.学校有哪些促进就业的措施?

我校为保障毕业生就业,设立了大学生就业指导中心,为我校学生提供就业方面的指导与服务。

学校还通过各种形式开拓毕业生就业市场,以2016年为例,学校组织相关工作人员奔赴江苏省各地参加校企见面会,向社会推荐我校毕业生;邀请了全国近500多家大中型企事业单位参加学校举办的毕业生就业双选会;组织接待了1000多家用人单位开展校园专场招聘会;组织毕业生参加江苏省和教育部举办的就业双选会,积极引导鼓励学生参与各省省委组织部选调生选拔、江苏省村官计划、西部志愿者计划、苏北志愿者计划等。
   
同时学校还开设了大学生就业指导课程,从学生入学开始引导学生树立正确的就业择业观,指导学生做好职业生涯规划。

43.你校毕业生就业主要分布在那些领域和地区?

学校鼓励学生在相关专业领域内就业,同时积极倡议学生参与到广阔的基层市场就业。目前我校70%的毕业生就业区域集中在江浙沪地区以及东部沿海地区各大中型城市,95%以上毕业生就业单位主要集中在机关、事业单位、国有企业、三资企业、民营企业中。其中部分同学参加了各省省委组织部选调生选拔、江苏省村官计划、西部志愿者计划、苏北志愿者计划,积极响应号召投身于基层工作中。

44.毕业生可以保送研究生吗?

我校毕业生有30%以上的升学率,15%左右的保研比率,其中保送至985及科研院所比例保持50%左右。升学学校不仅包含我校,也包括如清华大学、北京大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、中国人民大学、南京大学、东南大学、同济大学、中山大学、中国科学院研究生院、上海生命科学研究院、上海交通大学等其他高校和科研机构。

45.你校就读的学生考研有没有优势?

我校考研成功率在高校中名列前茅,其中不乏有成功考取全国名校的优秀学生,众多的高校对我校毕业生专业学习能力及水平给予了高度的评价和肯定,毕业生在研究生升学考试中获得了广泛的好评。

同时由于我校许多学科的实力在国内处于领先地位,拥有许多科研实力、师资力量雄厚的国家重点学科、省部级重点学科,部分学科带头人在国内甚至国际专业领域内均享有盛誉,且由于我校设有132个研究生专业、54个博士专业(具体硕博招生专业每年会有变动),全面覆盖了我校本科专业,所以我校更多的毕业生选择报考我校各重点学科覆盖或专业关联的硕士专业。

46.你校就读的学生出国情况如何?国际交流机会多吗?

由于我校许多学科的实力在国内处于领先地位,与众多国外学者、科学家、研究机构建立了学术交流和科研合作关系,所以相当一部分学生通过校际、学科交流的方式前往国外研究机构公费学习或交换培养。此外,学校每年向学生提供大量的出国留学信息,并多次邀请国外政府官员、大学学者、学生来我校学习和交流。2008年被教育部列为全国首批教育援外基地

我校与国外高校开展了广泛的人才联合培养项目,包括与美国的佐治亚西南州立大学和加州州立大学弗雷斯诺分校、澳大利亚墨尔本大学和加拿大曼尼托巴大学开展的本科联合培养项目;与法国巴黎高科集团、以及里尔科技大学的硕士培养项目;与韩国国立庆北大学、日本千叶大学和美国威斯康星大学、俄克拉荷马州立大学、韩国庆北大学和日本宫崎大学等多所国外高校合作,接受这些学校的学生来我校修学旅行;组织我校学生到美国俄勒冈州立大学、纽约州立大学、日本宫崎大学和韩国庆北大学等高校修学旅行。

录取原则

47.平行志愿是什么?

平行志愿是指普通类考生可以在提前及本科各批次中分别填报ABC 三个平行院校志愿,这三个志愿不同于一、二、三志愿,而是根据“分数优先,遵循志愿” 投档原则对每个考生的ABC志愿依次检索。即:首先将考生档案投给考生填报的A学校,如成绩不够,则投给B学校,如此类推,只要被检索的三所院校中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,档案投出则完成该考生投档过程,投档后由院校决定录取与否。

48.你校的录取及确定专业原则是什么?

江苏省内录取原则

1、调档比例:学校调阅考生档案的比例不超过各批次招生计划数的105%

2、专业确定原则:分数优先,不设专业级差,考生进档后,处理分数和等级的关系时采用“等级级差”方式,对于选测科目等级为A+A+的考生加3分、A+A的考生加2分、AA的考生加1分安排专业。如考生等效基准分相同,文史类考生按照语文(不含附加分)加英语总分进行排序,理工类考生按照数学(不含附加分)加英语总分进行排序,如仍相同则结合等级、科目、专业志愿、综合素质评价等指标确定录取结果。

3、江苏省普通考生学业水平测试两门选测科目等级要求为AB,报考自主招生、高水平艺术团、高校专项计划招生考生选测科目等级要求为BB。高水平运动队和艺术类招生考生的选测科目等级要求按江苏省教育考试院的规定执行。

4、对于享受江苏省招生委员会政策规定的全国性加分项目的考生,按考生加分后的成绩调档及参与专业排序。

高考综合改革试点省(市)招生政策

1、学校根据提前公布的选科要求,按照上海市、浙江省公布的方案及有关办法进行录取。

2、专业确定原则:上海市、浙江省分数优先,不设专业级差,同分考生按照各省考试院公布的办法进行排序。

3、学生综合素质档案材料使用办法:在特殊类型招生中,综合素质档案材料将作为报名资格审核的参考;在普通高考录取中,综合素质档案材料将作为安排考生调剂专业志愿的参考。

省外(江浙沪除外)招生政策

1、调档比例:实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市),学校调阅考生档案的比例不超过各批次招生计划数的105%;实行顺序志愿投档的省(自治区、直辖市),学校调阅考生档案的比例不超过各批次招生计划数的120%。

2、专业确定原则:考生录取专业时,前3个专业志愿之间分别设不超过3分的专业级差分,第三专业志愿以后无级差。在专业招生规模允许的范围内,学校将根据考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。(内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”)。在等效基准分(投档成绩减去专业级差后的分数)相同的情况下,文史类考生按照语文加英语总分进行排序,理工类考生按照数学加英语总分进行排序。

3、对于享受国家及所在省(自治区、直辖市)招生委员会政策规定全国性加分的考生,按考生加分后的成绩调档及参与专业排序。

49.招生宣传口径的内容是什么(仅适用于平行志愿省份)?

1、对于专业服从调剂的考生,我校承诺进档后不退档。

2、对于专业服从调剂的考生,如需调剂专业,将充分参考考生的专业志愿信息进行调剂。

3、江苏省(选测等级达AB):

1)鼓励江苏省本一线上考生A志愿填报我校;

2)鼓励文科排名5000名以前、理科排名26000名以前考生A志愿报考我校,且专业服从调剂,有希望录取。分数越高,专业选择主动权越大。

4、鼓励省外近两年录取分数线排名附近的考生积极报考我校(各省排名和录取分数线见P112

50.高分考生的优录政策。

考生A志愿-第一顺序志愿填报我校:

1、江苏省(选测等级达AB):

1A档(文科前1000名,理科前6000名考生):免本科期间学费,满足第1专业;

2B档(文科1000-1500名,理科6001-9000名考生):满足第1专业;

3C档(文科1501-2000名,理科9001-12000名考生):在专业填报不重复的情况下,满足前3专业;

4D档(文科2001-2500名,理科12001-15000名考生):在专业填满且不重复的情况下,满足专业志愿。

2、外省(2017年在安徽、山东施行):

文科前1000名,理科前6000名考生:免本科期间学费。

51.艺术类专业录取原则怎样规定?

获得我校表演专业报考资格的考生,一志愿报考我校,在政治思想、体检、专业成绩合格和文化课成绩达到考生生源所在省(市)艺术专业最低控制分数线的基础上,将考生专业考试成绩和折合成百分制后的文化课考试成绩,按照1:1合成总分进行排序,由高到低择优录取(海南省校考合格考生若报考我校,文化课考试成绩使用原始分计算)。

 

52.你校哪些专业对考生身体健康有特殊要求?

我校对考生体检的要求按照教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业:生物工程、动物医学、动物科学、生态学、食品科学与工程、农学、园艺、植物保护、茶学、园林、农业资源与环境、水产养殖学、环境工程等专业。色觉异常II(俗称色盲)不能录取的专业,除同轻度色觉异常不能录取的专业外,还包括交通运输等专业。建议肝功能检查表面抗原阳性者,慎重报考旅游管理、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全等专业。

 

 
     
 
 
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